Aika läppä kyl jos hiilidioksidi on poistettu oppikirjosita kasveista :D Ite ku olin koulussa ni opetettiin viel et kasvit tarvii hiilidioksidia yhteyttämiseen. Tuli niin vitusti miinusta jos sitä ei laittanu.
Aika helpolla menee taas läpi joku youtube-video porukkaan. FB-viittaus löytyy vain kahdesta paikasta: Kaj Granlundin ja Mikko Paunion blogeista. FB:stä löytyy kyllä Magnus Hagelstam, joka postailee vain maahanmuutto-, mamujen rikos- ja ilmastoasioita, mutta ainakaan vielä en ole löytänyt vahvistusta koulupojan seikkailuille hänen seinältään.
Entä sitten oppikirjat. Onko nyt niin, että hiilidioksidia ei mainita muillakaan sivuilla? Vai onko kenties niin, että hiilidioksidi kuuluu opetussuunnitelmaan myöhemmin?
Harmillista miten monelta Youtube kommentoijalta tuntuu puuttuvan medialukutaito. Kukaan ei näytä tajuavan, että video on tarkoituksella rakennettu hyvin löysällä faktapohjalla. Tällä tavalla tekijä saa aikaiseksi kohua ja katsojia.
Vaikka koulut on jo takana, olen valmis lyömään vetoa siitä, että hiilidioksidi kuuluu opetussuunnitelmaan jossain vaiheessa. Lapsille asiat vain kerrotaan järjestyksessä yksinkertaisemmasta vaikeampaan.
>>344527 käsittääkseni hiilidioksidi ei pitäisi olla liian vaikea asia ymmärtää. Jopa 1 luokkalaiset ymmärtää moisen. Esim. Minä 1 luokalla moisen tajusin. Tosin onhan se mahdollista, että hiilidioksidi asia opetetaan myöhemmin, mutta ei olisi oikeastaan tarvetta.
Asian kun voi ekaluokkalaiselle selittää näin. "Kun hengitämme ilmaa sisään, hengittäessä ulos päästämme samalla hiilidioksidia. Tätä tapahtuu aina kun puhumme. Tiesitkö, että kasvit tarvitsevat kasvaakseen myös hiilidioksidia. Siksi kasveille on hyvä puhua, koska ne saavat uloshengityksestäsi hiilidioksidia." Eihän ole vaikeaa settiä?
>>344653 "käsittääkseni hiilidioksidi ei pitäisi olla liian vaikea asia ymmärtää. Jopa 1 luokkalaiset ymmärtää moisen."
Todennäköisesti ymmärtävätkin. Mutta koska se hiilidioksidi kuitenkin tulee (erittäin hyvin vielä selitettynäkin) myöhemmässä vaiheessa, menee videolta koko pointti.
>>344527 Selasin omien muksujen Pisarat 3 ja 4 läpi ja ei mainita hiilidioksidia ollenkaan. Toki lisääntyminen tuli ainakin omalle kohdalle vasta 5. luokalla, eli kaipa se vielä vastaan tulee...
>>345001 Miksi oppilas sai hiilidioksidivastauksesta miinuspisteen, vaikkei olisi opetussuunnitelmassa ''vielä''? Olisin opettajana antanut blussapisteen, jos tietää jotain opetuksen ulkopuolelta.
>>345207 Vaikea sanoa. Tarina ei valitettavasti kerro mahtoiko vastauksesta esim. puuttua jotain.
Mutta jos nyt kuitenkin spekuloidaan aiheella, joka ei kuitenkaan muuta lopputulosta mihinkään, sillä ilmastopropagandaa oppikirjoista ei saa hiilidioksidin tullessa joka tapauksessa kuviohin yhteyttämisen yhteydessä.
Eli ajatellaanpa asiaa vaikka niin, että oppilas saa kokeesta täydet ja sitten siellä lukee myös hiilidioksidi. Toinen oppilas taas ei saa täysiä pisteitä ja kirjoittaa myös hiilidioksidi. Miten kokeet pitää arvostella? Molemmat eivät voi saada pistettä vastauksesta joka ei kuulu opetussuunnitelmaan, sillä silloin toinen saa pisteitä yhteensä täydet + yksi.
Kysymys siis kuuluukin, onko todella saanut hiilidioksidista miinuspisteen? Väitän että tuskinpa. Vastauksesta on todennäköisesti puuttunut jotain ja nyt ärtynyt iskä kertoo asian siten, että hiilidioksidista nimen omaan tuli miinus.
>>345229 Eli ajatellaanpa asiaa vaikka niin, että oppilas saa kokeesta täydet ja sitten siellä lukee myös hiilidioksidi. Toinen oppilas taas ei saa täysiä pisteitä ja kirjoittaa myös hiilidioksidi. Miten kokeet pitää arvostella? Molemmat eivät voi saada pistettä vastauksesta joka ei kuulu opetussuunnitelmaan, sillä silloin toinen saa pisteitä yhteensä täydet + yksi.
Minä sain ala-asteella kympin matematiikan kokeesta. Huomasin, että olin tehnyt virheen ja opettaja ei ollut huomannut sitä. Opettaja antoisiitä hyvästä minulle 10+ eikä kukaan itkenyt sen perään. Opettajan pitää olla esimerkki ja opettaa olemaan avarakatseinen eikä olla tossu. Kateellisuudesta pitäisi oppia jo pienenä pois. Historian opettaja myös painotti aina sitä, että kaikki ei aina lue näissä opetuskirjoissa ja hän myös arvosti, jos toi omia kantoja esiin. Varsinkin jos ne on tieteellisiä faktoja. Se kannusti lukemaan aiheesta enemmän muista lähteistä.
>>345245 Silloin olisi videossakin ehkä kannattanut keskittyä arvostelemaan opetussuunnitelmaa mainitsemiltasi osin, kuin tehdä salaliittohöpinöitä lähentelevä katselijakosiskelu opetusaineiston propagandistisesta luonteesta. Opetussuunnitelmassa nimittäin on varmasti aina parantamisen varaa, mutta videon väite on kyllä suurinta kukkua.